Curso universitario acreditado
Descripción del programa
Este curso proporciona información detallada sobre las bases neuropsicológicas de las dificultades del aprendizaje, TEA y TDAH, con el fin de desarrollar las competencias necesarias para evaluar, diagnosticar y diseñar intervenciones efectivas, adaptando los métodos de enseñanza a las necesidades individuales del alumnado.
Las dificultades del aprendizaje son un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar y/o interactuar del individuo. Llevar a cabo una detección precoz de las distintas dificultades y alteraciones del aprendizaje, puede contribuir a una intervención temprana, mejorando las posibilidades de éxito académico y personal del alumnado y potenciando un enfoque interdisciplinario entre la escuela, la familia y el entorno clínico.
En ese sentido, conocer las manifestaciones clínicas de los trastornos del aprendizaje, potenciará que desde el entorno educativo se realice un abordaje enfocado en la diversidad, creando un entorno inclusivo que atiende a las necesidades individuales de cada alumno/a. Por otro lado, los fundamentos neuropsicológicos de las dificultades del aprendizaje permiten que los profesionales puedan brindar un asesoramiento preciso a las familias, detallando los desafíos cognitivos y emocionales asociados con estas condiciones, ayudando a comprender las necesidades de sus hijos y desarrollando estrategias de apoyo psicoeducativas en el proceso.
Finalmente, este curso le permitirá el abordaje de las dificultades del aprendizaje desde distintos ámbitos profesionales como el clínico, hospitalario, educativo, psicopedagógico y psicológico, lo que le brinda al profesional la oportunidad de ejercer desde diferentes esferas, puesto que posee una comprensión profunda de la complejidad de estas alteraciones y su impacto en el comportamiento de los individuos.
